Mapa conceptual sobre ser estudiante AVA y Estrategias cognitivas.

¡Hola a todos!

En esta ocasión, les muestro lo que para mi fue lo más importante de los dos textos. Aunque no es fácil poner tanta información en conceptos, es muy útil y más fácil de comprender.


Me gustaría saber si coincidimos en algo o sí en algo diferenciamos el porqué. Éxito a todos.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Inteligencias múltiples

¡ Hola a todos!    La entrada de hoy viene acompañada de algo que considero bastante complicado y es hablar de nosotros mismos para bien. Pero vale la pena identificar en lo que somos buenos y en que debemos mejorar, incluso aprender.   A partir de los diferentes tipos de inteligencia y su detallada explicación en el artículo, considero que la inteligencia lógico-matemática es con la que mejor me identifico. A pesar de que desde niña me sentía más confiada en estas áreas, ha sido a través del tiempo que he mejorado al resolver problemas y cultivarme con mucho esfuerzo, y equivocarme definitivamente fue algo necesario para fortalecer mis conocimientos.   En otro tipo de inteligencias quizás con menos afinidad también me siento identificada como lingüístico-verbal y a intrapersonal, de las cuales creo que si desarrollara con mayor empeño sería mejor.   Todas las estrategias que vienen acompañadas en la descripción de la inteligencia serán necesarias para la ...
Leer más

Reglamento de estudios y código de ética de la UnADM

¡Hola a todos!  Les comparto las respuestas a la primer actividad de la sesión 2. a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.  Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando. No rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del Reglamento Escolar de la UnADM.  No encontrarse en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V.   Artículo 9. b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Haber cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores. Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.  Artículo 24. c) ¿En qué artículo ...
Leer más

Análisis del programa educativo.

Imagen
Referencia de la imagen. Diana Nallely Castán Ricaño Ingeniería en Energías Renovables División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA)  CIVUL-1E-2020-005 ¡Hola a todos! El programa en energías renovables consiste en obtener los recursos y conocimientos necesarios para poder identificar las energías renovables, así como diseñar e implementar sistemas basados en fuentes de energías limpias y de duración no finita. También nos da la preparación para incursionar en la investigación sobre nuevas fuentes y materiales, para implementar en proyectos sustentables. De esta manera racionalizar el uso de las energías comunes. Como objetivo tiene graduar estudiantes capaces de crear proyectos eficientes utilizando las energías alternas para solucionar problemas cotidiano. También  lograr el impulso de políticas públicas para el uso de energías renovables. Todo esto con una duración aproximada de 4 años de la carrera universitaria que deberá ser bien aprovechada. La par...
Leer más